Estudantes fazendo apresentações na praça, defronte a escola, para a comunidade local, na realização de culminância de projeto pedagógico interdisciplinar desenvolvido na escola Adelina, com a participação dos alunos, professore, coordenação pedagógica, direção e vice-direção.

ALGUNS EVENTOS DA  ESCOLA ADELINA MARIA SOUZA ALMEIDA

Exposição de um projeto interdisciplinar na escola Adelina Maria Souza Almeida, na qual eu leciono, os alunos estão explicados para os visitantes sobre alguns produtos da região.  Produtos de conservas e outros; qual a sua utilidade, os benefícios e malefícios para a saúde das pessoas, as vitaminas e minerais contidas neles, os cuidados de higiene, etc.  

Alunos e professores da escola Adelina plantando árvore no povoado de Cocão, situado no município de Wenceslau Guimarães-Ba, povoado no qual a escola se localiza. (plante uma árvore, faça sua parte, o planeta agradece). Se todos colaborar com certeza as futuras gerações irá respirar ar menos poluído, que o do presente.

Todos os alunos plantaram uma árvore no povoado ou no local onde moram, sítios, fazendas e outros povoados vizinhos.

A maturidade do leitor

A linguagem humana pode ser concebida como a representação do
mundo e do pensamento, concretizada em um código através do qual os
homens recebem e interpretam mensagens que refletem seus pensamentos e
seus conhecimentos de mundo.
Segundo González Fernández (1992), existem estratégias
metacognitivas de leitura que auxiliam na resolução de problemas de
compreensão, permitindo ao leitor compreender um texto com maior eficácia
através do planejamento, monitoração e regulação dos próprios processos
cognitivos envolvidos no ato de ler. Com essas estratégias, o leitor é capaz de identificar os objetivos da leitura, aspectos importantes do texto e, também, de verificar sua própria compreensão. O leitor maduro, conforme apresenta Kato (2003), é aquele que controla, planeja as estratégias de leitura para monitorar a compreensão do texto, tendo em vista seus objetivos. Assim, considerando que o leitor maduro adquire as estratégias de leitura cumulativamente, pode-se dizer que existem níveis de maturidade:

Este blog tem como objetivo, a interação aluno/aluno, professor/aluno estimulando o gosto pela leitura oral e escrita.